डीयू एसओएल में स्टडी मटेरियल के लिए छात्रों को घंटों लाइन में खड़े! बड़ी संख्या में छात्रों को अभी भी नहीं मिला मटेरियल!

क्रांतिकारी युवा संगठन (केवाईएस) स्टडी मटेरियल के वितरण में भारी कुप्रबंधन के लिए दिल्ली विश्वविद्यालय के स्कूल ऑफ ओपन लर्निंग (एसओएल) प्रशासन की कड़ी भर्त्सना करता है। यह ध्यान दिया जाए कि प्रथम वर्ष के छात्रों को अभी तक उनका स्टडी मटेरियल नहीं मिला है जो यूजीसी नियमों का घोर उल्लंघन है। हर दिन, हजारों छात्रों को अपने स्टडी मटेरियल के लिए एसओएल केंद्रों के बाहर लाइन में लगना पड़ रहा है। बड़ी संख्या में ऐसे विद्यार्थियों को घंटों धूप में खड़े रहने के बाद बिना सामग्री दिए ही भगा दिया जाता है। कल, केशवपुरम एसओएल केंद्र में हजारों छात्रों को लौटा दिया गया। एसओएल के लचर इंतजाम के कारण उन छात्रों को किताबें नहीं मिलीं, जिन्हें अपॉइन्टमेन्ट दिया गया था। साथ ही, एसओएल स्टाफ और सुरक्षा कर्मचारियों ने छात्रों और उनके अभिभावकों के साथ दुर्व्यवहार भी किया। छात्रों की एक बड़ी संख्या उनकी थी जो दूर-दराज के इलाकों से अपनी किताबें लेने आए थे। यही स्थिति आज भी थी। छात्रों की नियुक्तियाँ अचानक रद्द कर दी गईं, और छात्राओं को केंद्र के बाहर घंटों तक लाइन में खड़ा रहने के लिए मजबूर किया गया।

इस संबंध में, यह ज्ञात हो कि केवाईएस ने कल भारी फीस बढ़ोतरी के खिलाफ डीयू एसओएल प्रशासन के खिलाफ विरोध प्रदर्शन किया था। एसओएल में पढ़ाई व सुविधाओं की बेकार हालत के बावजूद यह फीस बढ़ाई गई है। एसओएल द्वारा 2024-25 सत्र में सभी कोर्सों में 1 हजार से 2 हज़ार रुपए तक फीस बढ़ाई गई है। यह फीस बढ़ोतरी कोविड-19 के बाद से लगातार चल रही है। 2021 में मनमाने तरीके से फीस लगभग दोगुनी कर दी गई थी। अब, हर साल, फीस में बढ़ोतरी की जा रही है। विडंबना है कि विभिन्न कोर्सों के लिए ली जा रही फीस रेगुलर कॉलेजों में फीस से भी ज्यादा है।

उदाहरण के लिए, बीए (ऑनर्स) मनोविज्ञान की फीस बढ़ाकर 22,520 रुपये कर दी गई है, जो कि जीसस एंड मैरी कॉलेज जैसे डीयू के रेगुलर कॉलेजों में इस कोर्स की फीस से भी ज्यादा है। इसी तरह, अकादमिक वर्ष 2021-22 में बीए प्रोग्राम की फीस 4040 रुपये थी, जिसे 119.5 प्रतिशत बढ़ाकर, यानी 2024-25 में दोगुने से भी अधिक बढ़ाकर 8870 रुपये कर दिया गया है। इसके अलावा, फीस ब्रेकअप से पता चलता है कि छात्रों से ‘विश्वविद्यालय विकास निधि’, ‘कॉलेज विकास निधि’, ‘विश्वविद्यालय सुविधाएं और सेवा शुल्क’, और ‘कॉलेज सुविधाएं और सेवा शुल्क’ आदि वसूले गए हैं। विडंबना है कि एसओएल छात्रों को एसओएल केंद्रों या विश्वविद्यालय में कोई सुविधा नहीं मिलती है। यहाँ तक कि छात्रों को विश्वविद्यालय में घूमने तक की भी अनुमति नहीं है।

इस संबंध में, यह ज्ञात हो कि एसओएल भारत का एकमात्र केन्द्रीय सरकारी शिक्षण संस्थान है जो विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) द्वारा बिल्कुल भी वित्त-पोषित नहीं है। एक आरटीआई जवाब के अनुसार एसओएल को 1997 से केंद्र सरकार/यूजीसी द्वारा कोई फंड/अनुदान नहीं दिया गया है और यहां तक कि एसओएल में शिक्षकों/गैर-शिक्षण कर्मचारियों के वेतन/पेंशन का भुगतान भी छात्रों की फीस से किया जाता है। यह दुर्भाग्यपूर्ण है कि डीयू अपने संस्थान के लिए यूजीसी से अनुदान की मांग भी नहीं करता है। डीयू और एसओएल द्वारा फंड जुटाने के लिए बड़े पैमाने पर फीस बढ़ोतरी की जाती है, जबकि छात्र न्यूनतम सुविधाओं से भी वंचित रहते हैं। यह ध्यान देना महत्वपूर्ण है कि जहां फीस में बढ़ोतरी की गई है, वहीं समय पर कक्षाएं शुरू करना और पर्याप्त संख्या में कक्षाएं आयोजित करना, गुणवत्तापूर्ण स्टडी मटेरियल का समय पर वितरण, विभिन्न अध्ययन केंद्रों पर पुस्तकालय सुविधा जैसी बुनियादी सुविधाओं से भी छात्रों को वंचित किया जाता रहा है। इसके अलावा, फीस के माध्यम से एकत्र राशि का उपयोग एसओएल छात्रों के लिए सुविधाएं सुनिश्चित करने के लिए नहीं, बल्कि इसका एक बड़ा हिस्सा डीयू के अन्य कॉलेजों में निर्माण के साथ-साथ संदिग्ध निजी संस्थानों के साथ सांठगांठ कर ‘ब्यूटीशियन’ जैसे सेल्फ-फाइनैन्स कोर्स शुरू करने के लिए उपयोग किया जाता है।

केवाईएस मांग करता है कि स्टडी मटेरियल बिना किसी देरी के सभी को वितरित किया जाए, और इसके लिए दिल्ली-भर में पर्याप्त संख्या में वितरण केंद्र स्थापित किए जाएं ताकि छात्रों को असुविधा न हो, और फीस बढ़ोतरी तुरंत वापस ली जाए। अगर इन मुद्दों का समाधान नहीं हुआ तो आने वाले दिनों में केवाईएस आंदोलन तेज करने की चेतावनी देता है।

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डीयू के एसओएल छात्रों द्वारा भारत की महामहिम राष्ट्रपति तथा दिल्ली विश्वविद्यालय की विजिटर को खुला पत्र

प्रति

श्रीमती द्रौपदी मुर्मू

भारत की महामहिम राष्ट्रपति, और
विजिटर
दिल्ली विश्वविद्यालय

दिनांक: 24.02.2023

महोदया,

हमें पता चला है कि आप 25.02.2023 को होने जा रहे दिल्ली विश्वविद्यालय के 99वें दीक्षांत समारोह में आ रही हैं। हम इस अवसर पर आपका स्वागत करते हैं और आपको डीयू में पढ़ने वाले अधिकांश छात्रों की स्थिति से अवगत कराना चाहते हैं। दिल्ली विश्वविद्यालय का 100 साल का गौरवशाली इतिहास है, और डीयू प्रशासन विभिन्न प्रकार से इस अवसर का जश्न मना रहा है। लेकिन, यह दुख की बात है कि जब डीयू की शताब्दी मनाई जा रही है, तब भी छात्रों का एक बड़ा हिस्सा डीयू के खस्ताहाल अनौपचारिक-माध्यम संस्थान में पढ़ने को मजबूर है। हम आपका ध्यान उन लाखों छात्रों की दुर्दशा की ओर लाना चाहते हैं जो डीयू के अनौपचारिक संस्थान यानी स्कूल ऑफ ओपन लर्निंग (एसओएल) में पढ़ रहे हैं। यह संस्थान 1962 से चल कर रहा है, और पिछले 2 दशकों में डीयू के रेगुलर कॉलेजों में दाखिला लेने वाले छात्रों की संख्या से दोगुने से अधिक छात्रों को हर साल इस संस्थान में दाखिला दिया जाता है।

हालांकि, यह भयावह है कि एसओएल में पढ़ने वाले छात्रों को न केवल डीयू प्रशासन द्वारा बल्कि पूर्व मानव संसाधन विकास मंत्रालय और वर्तमान शिक्षा मंत्रालय द्वारा लगातार उपेक्षित रखा गया है। शिक्षा मंत्रालय, यूजीसी के माध्यम से, डीयू को अनुदान देता है जिससे छात्रों को रियायती दरों पर शिक्षा मुहैया होती है। परंतु दूसरी ओर, एसओएल 1997 से स्व-वित्त पोषित आधार पर चल रहा है। एसओएल को चलाने की सभी लागतें छात्रों द्वारा वहन की जाती हैं, और यहां तक कि शिक्षकों के वेतन का भुगतान छात्रों द्वारा जमा की गई फीस के माध्यम से किया जाता है।

एसओएल में पढ़ाई-लिखाई की स्थिति बेहद दयनीय है। वर्तमान में 5 लाख से अधिक छात्र एसओएल में पढ़ रहे हैं। यह छात्र सबसे गरीब परिवारों से आते हैं, और अपने परिवारों से शिक्षा प्राप्त करने वाली पहली पीढ़ी हैं। इनमें से अधिकांश छात्र सरकारी स्कूलों से हैं और उन्हें महंगे निजी स्कूलों में छात्रों को उपलब्ध अच्छे शिक्षकों, अच्छे शिक्षण माहौल, अच्छे पुस्तकालय, अच्छे बुनियादी ढांचे, आदि जैसी किसी भी सुविधा के बिना अध्ययन करना पड़ा है। इस कारण से इन छात्रों को डीयू जैसे देश के प्रमुख विश्वविद्यालयों के रेगुलर मोड में दाखिला नहीं दिया जाता है।

विडंबना की बात यह है कि जो युवा सरकारी स्कूलों में 12वीं कक्षा तक पढ़ते हैं, वे सरकारी विश्वविद्यालयों में प्रवेश पाने के लिए कभी भी योग्य नहीं पाए जाते हैं। डीयू जैसे विश्वविद्यालय प्रणाली में रेगुलर मोड में दाखिला पाने वाले अधिकांश छात्र निजी स्कूलों और समृद्ध पृष्ठभूमि से हैं। फिर उन छात्रों का क्या होता है जिन्हें प्रमुख विश्वविद्यालयों में दाखिले से वंचित कर दिया जाता है? इन छात्रों को डीयू के स्कूल ऑफ ओपन लर्निंग जैसे दयनीय अनौपचारिक-माध्यम संस्थानों में धकेल दिया जाता है। डीयू के एसओएल में ज्यादातर छात्र एससी/एसटी/ओबीसी/अल्पसंख्यक समुदायों के छात्र हैं, जिनमें बड़ी संख्या बेहद गरीब पृष्ठभूमि से आने वाली महिलाओं की है। यह छात्र देश की दोहरी शिक्षा व्यवस्था का खामियाजा भुगतते हैं - घटिया सरकारी स्कूलों से वे घटिया मुक्त और दूरस्थ शिक्षा में धकेल दिए जाते हैं। यह शैक्षणिक रंगभेद नहीं है तो क्या है?

महोदया, एसओएल में दयनीय स्थिति और एसओएल प्रशासन का उदासीन व लापरवाह रवैया छात्रों के सपनों और आकांक्षाओं को चकनाचूर कर देते हैं। एसओएल के कामकाज में न तो पारदर्शिता है और न ही कोई जवाबदेही है। एसओएल के कर्मचारी छात्रों के साथ दुर्व्यवहार करने के आदी हैं और उनसे ऐसे बर्ताव करते हैं जैसे कि वे छात्र नहीं अपराधी हों। यहां तक कि एसओएल के वर्तमान कार्यवाहक प्रधानाचार्य ने भी कई बार अपने कार्यालय में छात्रों को पिटवाया है, जिसके संबंध में छात्रों ने उनके खिलाफ पुलिस में शिकायत भी दर्ज कराई है।

एसओएल में स्थिति की भयावहता का अंदाजा तथ्यों से लगाया जा सकता है। वर्तमान में केवल 31 शिक्षक (स्थायी और अस्थायी दोनों) एसओएल में पढ़ाते हैं, जबकि हर साल 1.5 लाख से अधिक छात्र इस संस्थान में दाखिला लेते हैं। इन छात्रों को 180 दिनों में पढ़ाने-योग्य पाठ्यक्रम को पढ़ाने के लिए हर साल सिर्फ मुट्ठी-भर कक्षाएं (अकादमिक काउंसलिंग सेशन) दी जाती हैं। छात्रों को दी जाने वाली अध्ययन सामग्री अनिवार्य पीयर-रिव्यू के बिना निर्मित की जाती है, जिसकी गुणवत्ता बेहद खराब होती है। नतीजतन, छात्रों के भविष्य को ताक पर रखकर उन्हें खराब गुणवत्ता वाली अध्ययन सामग्री को पढ़ने को मजबूर किया जाता है। इसके अलावा, जहाँ डीयू के रेगुलर कॉलेजों में छात्रों को हर सेमेस्टर में 4-5 महीने की पढ़ाई का समय मिलता है, वहीं पिछले कई वर्षों से एसओएल के छात्रों को उनकी परीक्षा शुरू होने से पहले अध्ययन के लिए केवल एक या दो महीने का ही समय दिया जाता है। इस साल भी डेढ़ महीने के भीतर कक्षाएं खत्म कर दी गईं हैं। स्थिति इतनी खराब है कि वर्तमान में छात्रों को अपनी अध्ययन सामग्री लेने के लिए रोज़ घंटों लाइनों में इंतजार करवाया जा रहा है, जबकि यह उन्हें दाखिले के 15 दिनों के भीतर मिलना चाहिए था। यह स्थिति विशेष रूप से भयावह है क्योंकि आंतरिक मूल्यांकन पहले ही शुरू हो चुका है और सेमेस्टर-अंत परीक्षाएं 3 दिनों में शुरू होने वाली हैं।

ज्ञात हो कि आंतरिक मूल्यांकन के रूप में पेश किया जा रहा परीक्षण केवल एक दिखावा है। यूजीसी (मुक्त और दूरस्थ शिक्षा) रेगुलेशन, 2017 के अनुसार टेस्ट, प्रेजेंटेशन, असाइनमेंट, परियोजनाओं आदि के रूप में छात्रों का निरंतर मूल्यांकन होना चाहिए। इसके ठीक विपरीत, वर्तमान सत्र में, एसओएल प्रशासन द्वारा बहुवैकल्पीय प्रश्नों के रूप में आंतरिक मूल्यांकन किया जा रहा है। यह न केवल एसओएल प्रशासन का यह दिखाने का एक नाटक है कि छात्रों के लिए वो आंतरिक मूल्यांकन आयोजित करवा रहा है, बल्कि छात्रों के भविष्य को खतरे में डालने के उद्देश्य से किया जा रहा यह एक आपराधिक कार्य भी है। एसओएल प्रशासन के कुप्रबंधन के कारण कई छात्र अपनी आंतरिक मूल्यांकन परीक्षा भी नहीं दे पाए हैं। इस कारण एसओएल प्रशासन के खिलाफ विरोध प्रदर्शन करने वाले छात्रों को शांत करने के लिए उनको शिकायत दर्ज करने के लिए एक ऐसा ईमेल दिया गया है जो मौजूद ही नहीं है। यह छात्रों के प्रति एसओएल प्रशासन की लापहवाही और उदासीनता को बखूबी दर्शाता है।

हम आपको यह भी अवगत कराना चाहते हैं कि 2017 यूजीसी विनियम के अधिकांश प्रावधानों का एसओएल प्रशासन खुलेआम और बिना किसी डर के उल्लंघन करता रहा है। यूजीसी के नियमों के अनुसार अनिवार्य कक्षाएं (अकादमिक काउंसलिंग सेशन) छात्रों को दी ही नहीं जाती हैं। अध्ययन केंद्रों पर कक्षाएं लेने के लिए गए अधिकांश छात्रों को वापस लौटा दिया जाता है। ऐसी स्थिति में छात्रों को अपने पाठ्यक्रम की मूल संरचना का भी पता नहीं होता है और बिना पर्याप्त कक्षाओं, पूर्ण पाठ्यक्रम और बिना/अधूरी अध्ययन सामग्री के छात्रों के फेल होने की ज़मीन तैयार की जा रही है।

2017 यूजीसी विनियम का खुलेआम उल्लंघन करना एसओएल प्रशासन के लिए एक आम बात हो चुकी है। जब भी पाठ्यक्रम या पाठ्यचर्या में परिवर्तन होता है; इसे छात्रों के हितों की पूरी तरह से अवहेलना करते हुए लागू किया जाता है। इसका एक उल्लेखनीय उदाहरण 2019 में दाखिला प्रक्रिया के अंत में वार्षिक-मोड से सेमेस्टर-मोड में पाठ्यक्रम परिवर्तन है। 2017 के यूजीसी विनियम में कहा गया है कि इस तरह का बदलाव प्रवेश प्रक्रिया शुरू होने से काफी पहले होना चाहिए, लेकिन एसओएल ने अपने छात्र-विरोधी एजेंडे को आगे बढ़ाते हुए, बिना सोचे, बेतरतीब ढंग से इस नीति को जबरन लागू किया। इस प्रकार, छात्रों को न तो अपडेटेड अध्ययन सामग्री दी गयी और न ही उन्हें अपने पाठ्यक्रम का बुनियादी ज्ञान प्राप्त करने का कोई साधन दिया गया। तब से यही प्रक्रिया दोहराई जा रही है। जब भी पाठ्यक्रम या पाठ्यचर्या में कोई परिवर्तन होता है तो छात्रों को कोई भी अपडेटेड अध्ययन सामग्री उपलब्ध नहीं कराई जाती है। उन्हें केवल बहुत खराब गुणवत्ता वाली पुरानी अध्ययन सामग्री दी जाती जिसमें गलत अनुवाद, गलत उद्धरण, गलत तथ्य और पुस्तकों में शुरू से अंत तक केवल गलतियाँ की भरमार होती है।

एसओएल और देश के अन्य मुक्त और दूरस्थ शिक्षा संस्थानों में शिक्षा की बेहद लचर स्थिति अपने आप में भयावह है। हमारे देश में लगभग हर मुक्त और दूरस्थ शिक्षा संस्थान में हर साल आने वाले छात्रों की भारी संख्या के लिए पर्याप्त बुनियादी ढांचे का अभाव है। इन संस्थानों में छात्र बुनियादी ढांचे के विकास और बेहतर शिक्षा के माहौल की मांग करते आ रहे हैं। लेकिन उनकी आवाज अनसुनी कर दी जाती है। ऐसा लगता है कि इन बहिष्कृत छात्रों के मुद्दों को जानबूझकर नज़रअंदाज किया जा रहा है क्योंकि अंतत: यह मुद्दे घरेलू कामगार महिलाओं, ऑटो रिक्शा चालकों, छोटे दुकानदारों, और मजदूरों के बेटे-बेटियों को परेशान कर रहे हैं।

हम, आम जनता के बेटे और बेटियाँ, आपके सर्वोच्च कार्यालय और दिल्ली विश्वविद्यालय के विजिटर के रूप में आपसे अपील करते हैं कि आप एसओएल में छात्रों की दुर्दशा का संज्ञान लें और एसओएल का सम्पूर्ण अकादमिक और वित्तीय ऑडिट सुनिश्चित करें। हम आपसे यह भी अपील करते हैं कि एसओएल छात्रों की समस्याओं को न्यायसंगत और व्यापक तरीके से दूर करने के लिए अन्य सभी कदम उठाएं।

हम आपके अच्छे स्वास्थ्य की कामना करते हैं।

हिमानी सती,

एसओएल छात्रों की ओर से

क्रांतिकारी युवा संगठन (केवाईएस)

ईमेल: kys.delhi2@gmail.com

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Open Letter to the President of India, Visitor of Delhi University by DU’s SOL students

  To

Smt. Droupadi Murmu

Hon’ble President of India, and

Visitor

University of Delhi

Date: 24.02.2023

Hon’ble Madam,

We have learned that you are coming to Delhi University at its 99^th convocation event going to be held on 25.02.2023. We welcome you to the occasion and take the opportunity to apprise you of the condition of the majority of the students who are studying at DU. Delhi University has a glorious 100-year history, which the DU administration is celebrating in various ways. But, it is sad that even as DU’s centenary is being celebrated, a large majority of students continue to languish in the pathetic informal-mode institution of DU. We wish to bring to your attention the plight of lacs of students who are studying in DU’s informal-mode institution, i.e. School of Open Learning (SOL). This institution has been functioning since 1962, and in the last 2 decades more than double the number of students than that admitted in the regular colleges of DU, are admitted to this institution each year.

However, it is appalling that the students studying in the SOL have been neglected not just by successive administrations of DU, but by the erstwhile Human Resource Development Ministry and the present Education Ministry. The Education Ministry, through the UGC, provides grants to DU which ensures that the students are provided education at subsidized rates. The SOL, on the other hand, is running on a self-finance basis since 1997. All the costs of running SOL are borne by the students, and even the teachers’ salaries are paid through the fees submitted by the students.

The conditions of studying and learning in SOL are pathetic. At present, more than 5 lac students are enrolled in SOL. These students, who come from the poorest of the poor families, are first-generation learners from their respective families. Most of these students are also from government schools and have had to study without any of the facilities such as good teachers, a healthy learning environment, well-stocked libraries, good infrastructure, etc., which are available to the students in expensive private schools. This ensures that these students are not granted admission in the regular-mode of the premier universities in the country such as DU.

It is a bitter irony that those very youth who study till class 12^th in government schools are the ones who are never qualified enough to gain admission to government universities. The majority who get admission in the regular mode in the university system such as that of DU are from private schools and affluent backgrounds. What then happens to the students who are denied entry to the premier universities? These students end up being shoved into pathetic informal-mode institutions such as DU's School of Open Learning. Most of the students in DU’s SOL are SC/ST/OBC/Minority category students, a large number of whom are women from very poor backgrounds. These students bear the brunt of the country’s dual education model – from substandard government schools they step into substandard college education in the distance-learning mode. If this isn’t an educational apartheid that seamlessly reproduces itself, then what is it?

The apathetic SOL administration and the pathetic learning environment in SOL shatter the dreams and aspirations of the students. There is no transparency in the functioning of SOL, and neither is there any accountability. The staff at SOL is accustomed to behaving in an uncouth way with the students treating them as criminals. Even the current Officiating Principal of SOL has on occasion beaten up students in his office regarding which the students have filed police complaints against him.

The glaring enormity of the situation in SOL can be gauged by the facts. Only 31 teachers (both permanent and ad-hoc) currently teach in SOL, while the enrolment of students is more than 1.5 lacs each year. These students are provided with a handful of classes (academic counseling sessions) per academic year, for a syllabus designed for 180-day courses. The study materials provided to the students are of dubious quality without any peer review – which is mandatory for academic content. Consequently, the students are made to study with haphazardly prepared bad-quality study materials without any regard for academic rigour and the future of the students. Moreover, while the semester stretches for 4-5 months for students in regular colleges of DU, the students of SOL for the past many years are being provided with only a month or two for study before their exams commence. Even this year, the classes were wrapped up within a month and a half. The situation is so pathetic regarding the study materials that the students are currently being made to wait in lines each day for collecting their study materials which should have been provided to them within a fortnight of taking admission. The situation is especially glaring as the internal assessment has already started, and the semester-end exams are due to commence in 4 days.

It should be noted that the internal assessment examinations of SOL students commenced on 20^th February, but the distribution of their study materials started only on 21^st February. Even this distribution started under the pressure of the students who had organized a massive rally to the DU Vice-Chancellor’s residence last Sunday. After the rally and gherao of the DU V-C’s residence, SOL was forced to hurriedly prepare a schedule to provide study materials to the students. However, even now complete study materials are not being provided to the students, and they are being told to buy the remaining books from outside.

What is sought to be passed off as internal assessment is a farce. As per the UGC (Open and Distance Learning) Regulations, 2017 there should be continuous evaluation in the form of tests, presentations, assignments, projects, etc. However, in the present session, the SOL administration has conducted the internal assessment in the form of multiple-choice questions. This is not just a farcical attempt on the SOL administration’s part to somehow show that it is conducting an internal assessment for the students, but is a dastardly act aimed at endangering the students’ future. Due to the mismanagement of the SOL administration, many students were unable to take their internal assessment exams. To placate the students who held a protest demonstration against the SOL administration, a non-existent email address was put out for receiving the grievances of the students. Such is the callousness and apathy of the SOL administration towards the students.

We also wish to apprise you that most of the provisions of the 2017 UGC Regulations have been openly flouted by the SOL administration and with full impunity. The classes (academic counseling sessions) mandated by the UGC regulations are not provided to the students. Most students who arrive at the study centres to take classes are turned away. In such a situation, the students do not even know the basic structure of their course, and without enough classes, and complete syllabus, and no/incomplete study materials, the ground is being prepared for the students to fail in the examinations en masse.  

Openly flouting the 2017 UGC Regulations has become a norm at SOL. Whenever there is a change in the syllabus or curriculum; it is implemented in complete disregard for students’ interests. The notable examples are the change of the curriculum from annual-mode to semester-mode right at the end of the admission process in 2019. Though the 2017 UGC Regulations stipulate that such a change should be well before the commencement of the admission process, the SOL pushed ahead with its ill-thought, haphazardly planned, and anti-student agenda. Thus, neither the updated study materials were provided to the students, nor were they allowed to gain even a basic knowledge of their syllabi. The same process has been repeated since. No updated study materials are made available to the students whenever any change occurs in the syllabi or curriculum. The outdated study materials which are made available are of very bad quality with mistranslations, misquotations, incorrect data, and random mistakes abound from cover-to-cover of the books being provided.

The quality of higher education in SOL and other ODL institutes across the country is appalling in itself. Almost every ODL institute in our country lacks adequate infrastructure to support the huge influx of students they receive every year. Students in these institutions have been demanding infrastructure development and a better education environment. But their voice has remained unheard. It seems that the issues of these excluded students are deliberately disregarded because they are ultimately the issues plaguing the sons and daughters of maids, auto-rickshaw drivers, small shopkeepers, and the country’s labouring poor.

We, the sons and daughters of the public, look up to your highest office, and your position as the Visitor of Delhi University to take cognizance of the plight of the students in SOL, and initiate a thorough academic and financial audit of SOL. We also appeal to you to take all other steps to address the problem being faced by the SOL students in a just and comprehensive manner.

We wish you good health.

Himani Sati

On behalf of SOL students

Krantikari Yuva Sangathan (KYS)

Email: kys.delhi2@gmail.com

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कौन आजाद हुआ?: शिक्षा पर एक नजर

आजादी सीरीज: शिक्षा पर एक नजर!

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श्रीलंकाई जनता के जनविरोधी सरकार के खिलाफ संघर्ष के समर्थन में कथन

जनविरोधी सरकार के खिलाफ श्रीलंकाई जनता का संघर्ष जिंदाबाद!
दमन, शोषण और साम्राज्यवाद के खिलाफ हमारी एकजुटता जिंदाबाद!!

समुंदर से घिरा हुआ हमारा पड़ोसी देश श्रीलंका में लंबे समय से आर्थिक संकट पनप रहा था। आखिर, जनता के सब्र का बांध टूट गया, और श्रीलंका की सड़कों पर व्यापक जन-सैलाब उमड़ पड़ा है, जिसने शासकीय व्यवस्था की वैधता पर ही सवालिया चिन्ह लगा दिया है। बीते दशक से ज्यादा समय से पनप रहे व्यापक आर्थिक संकट के चलते श्रीलंका में इस अभूतपूर्व उथल-पुथल की स्थिति बनी है। अनुमानों के अनुसार, देश की सरकार पूरी तरीके से कर्ज में डूबकर प्रस्त हो चुकी है। हर जगह जरूरी वस्तुओं की भारी कमी है। अर्थव्यवस्था को चलाए रखने के लिए देश को खाद्यान्न, रसोई गैस, अन्य खाद्य पदार्थों, पेट्रोलियम आदि प्रमुख वस्तुओं के आयात करने की जरूरत है, जिसके लिए बड़ी मात्रा में विदेशी मुद्रा की आवश्यकता होती है। अब तक, श्रीलंका बढ़ते हुए भारी बाहरी कर्ज; पूंजीपतियों और मध्यम वर्गों को दी जाने वाली बड़ी रियायतों के चलते पैदा हुआ भारी राजकोषीय घाटा; पूंजी बाजार से भारी उधार; और बुरी तरह से प्रभावित पर्यटन क्षेत्र तथा अन्य कारणों के चलते विदेशी मुद्रा आय में तेजी से गिरावट जैसी कई आर्थिक समस्याओं का सामना करता आ रहा है। इसके अलावा, किसानों को कोई प्रतिकारी सहायता दिए बिना विदेशी मुद्रा को बचाने के लिए रसायनिक उर्वरकों के उपयोग में कटौती करने के सरकार के फैसले के चलते किसानों की आय और खाद्यान्न का उत्पादन बुरी तरह से प्रभावित हुआ है।

इस संकट के गहराने से देश के बड़े शहरों, खासकर राजधानी और सबसे बड़े शहर, कोलंबो की सड़कों पर प्रदर्शनकारियों का सैलाब देखने को मिल रहा है और बड़े पैमाने पर विरोध प्रदर्शन शुरू हो गए हैं। प्रदर्शनकारियों ने गाले फेस ग्रीन पार्क में एक स्थायी विरोध शिविर स्थापित किया है, जो इन दिनों ‘गोटा-गो-गामा’ के नाम से जाना जा रहा है। अलग-अलग जगह देश-भर में इस तरह के विरोध शिविरों का निर्माण हो चुका है। ज्ञात हो कि यह पार्क राष्ट्रपति सचिवालय के ठीक सामने है, और यह शिविर सत्ताधारियों के खिलाफ जनता के ताकतवर आंदोलन का प्रतीक है। प्रदर्शनकारियों के साथ सैकड़ों ट्रेड यूनियनों से मजदूर प्रतिनिधि साथ आए हैं और बीते चार दशकों में पहली बार इतनी बड़ी आम हड़ताल देखने को मिली है। यह स्पष्ट तौर पर दर्शाता है कि सत्ता के लिए चल रहे राजनीतिक दलों के म्यूजिकल चेयर को जनता नकारती है, और इसकी जगह एक ठोस निर्णायक बदलाव चाहती है। दरअसल, जनता के विद्रोही रवैये को देखते हुए, आंदोलन को नजरअंदाज करने और फिर बलपूर्वक दमन करने के अपने शुरुआती रुख से सरकार को लगातार पीछे हटने को मजबूर होना पड़ा है। राष्ट्रपति और प्रधानमंत्री के आवासों पर कब्जा कर लिया गया है, और राष्ट्रपति को देश से भागने के लिए मजबूर होना पड़ा है।

जनता की बदहाली के बीच राष्ट्रपति की विलासिता को देखने के लिए प्रदर्शनकारी आम जनता को राष्ट्रपति निवास आने का आमंत्रण दे रहे हैं। राष्ट्रपति निवास का गोर्डन बगीचा परिवारों के लिए एक पिकनिक स्थल बन गया है। अब जनता के कब्जे वाले राष्ट्रपति निवास को देखने आ रही भारी संख्या को संभालने के लिए प्रदर्शनकारियों ने स्वयंसेवकों को संगठित किया है। यह आम जनता द्वारा सत्ताधारियों के उन गतिविधियों को सफलतापूर्वक संचालित करने की क्षमता को दर्शाता है। अमूमन इस तरह के कार्यों को विशिष्ट राजकीय संस्था ही ही कर सकती हैं, यह तर्क देकर शासकीय ताक़त अपने अस्तित्व को जायज ठहराती है। आज नागरिक व्यवस्था बनाए रखने का काम प्रदर्शनकारी कर रहे हैं, और राज्य स्पष्ट रूप से अनुशासन-विहीन दिख रहा है।   

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— Free Press Journal (@fpjindia) July 10, 2022

विडंबना यह है कि बीते कुछ दशकों से ‘आर्थिक चमत्कार’ कहा जाने वाला इस देश की अर्थव्यवस्था अब पूरी तरह से बदहाल हो चुकी है। इस विडंबना का मूल कारण राजनीतिक व्यवस्था का जनविरोधी स्वरूप है, जिसने देश की बहुसंख्यक मेहनतकश जनता के हितों को कुचलते का कार्य किया है। ज्ञात हो कि अंधराष्ट्रवाद, बहुसंख्यवाद और अल्पसंख्यक-विरोधी भावनाओं की लहर पर सवार हो कर कई दशकों से तमाम राजनीतिक दल सत्ता पर कब्जा करते रहे हैं। सत्ताधारी दल मूलतः पूंजीवादी शक्तियों और जमींदारों के गुट हैं। सत्ता पर काबिज होने के लिए, 1970 के दशक में सत्तारूढ़ दलों द्वारा सिंहल-प्रभुत्ववादी राजनीति को सामने लाया गया। इसके बाद जनविरोधी आर्थिक नीतियों को लागू किया गया। उदाहरण के लिए, 1977 में सरकार ने बड़े नाटकीय तरीके से मूल्य नियंत्रण, टैरिफ और अन्य विनियमन क़ानूनों को धीरे-धीरे निष्प्रभावी कर दिया और अर्थव्यवस्था में विदेशी पूंजी को निवेश के लिए आमंत्रित करना शुरू किया। नतीजतन, विदेशी कर्ज बड़े पैमाने पर बढ़ता गया। इन नीतियों के खिलाफ उठे जन-आंदोलनों को कुचलना को एक चलन बना दिया गया। ट्रेड यूनियनों पर अंकुश लगाया गया, और मेहनतकश जनता को सक्रिय रूप से जातीय, भाषाई और धार्मिक आधार पर विभाजित किया गया। घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय कंपनियों को टैक्स में व्यापक छूट दी गई, और टैरिफ-मुक्त आयात इस उभरते आर्थिक परिदृश्य की विशेषता थी। इससे विदेशी कर्ज पर निर्भरता बढ़ गई, जिससे मौजूदा आर्थिक संकट की नींव पड़ी।

2000 के दशक से सुगबुगाते इस संकट के बीच सरकारें सिंहाला प्रभुत्ववाद को बढ़ावा देने के साथ-साथ दमनकारी नीतियाँ अपनाती रही हैं। सत्ता पर काबिज, मौजूदा राजपक्षे परिवार, ने 2000 के दशक के शुरुआती दौर से सत्ता को हथियाया, और तमिल मुक्ति आंदोलन को पूरी तरह से कुचलने का काम किया। इससे तत्कालीन राष्ट्रपति महिंदा राजपक्षे की लोकप्रियता बढ़ी, और मेहनतकश जनता की एकजुटता में कमी आई। वहीं आर्थिक मोर्चे पर विदेशी कर्ज लगातार बढ़ता गया, ऊँचे ब्याज दर लगाए गए और कर्ज-वापसी की अवधि कम हुई। बढ़ते हुए कर्ज के बावजूद, विदेशी और निजी निवेशों को आकर्षित करने के लिए सरकार ने रियायती दरों में पूंजीपतियों को कर्ज देने जैसी अपनी अमीर-हितैषी नीतियों को जारी रखा, जबकि इसी बीच मेहनतकश जनता मूलभूत वस्तुओं की भारी कमी से जूझ रही थी। इसी बीच सेना पर हुआ खर्च भी चौंकाने वाला है। मेहनतकश जनता की परेशानियों के बीच देश के बजट का 12.3% सेना के लिए आवंटित किया गया।

इसीलिए, मौजूदा संकट ने सत्ताधारी अभिजात वर्ग के लिए जन-स्वीकारोक्ति का संकट पैदा कर दिया है। हालिया जन-विरोध सिर्फ चंद लोगों के खिलाफ नहीं, बल्कि पूरी व्यवस्था के खिलाफ खड़ा हुआ है। लोगों को बाँटने की सत्ताधारी दलों की नीतियाँ पूरी तरह से नाकामयाब हुई हैं, और अब तक प्रतिबंधित जन-ताकतों को नई जान मिली है। रिपोर्ट बताते हैं कि गोटा-गो-गामा में सिंहाला और तमिलों ने साथ मिलकर श्रीलंकाई नववर्ष मनाया। आंदोलन को रोकने के लिए सरकारों द्वारा जनता को डराने की कोशिश की गई, और उन्हें गिरफ्तार करने, मारने या डराने के लिए हिंसा का इस्तेमाल किया गया। परंतु सरकार की दहशत फैलाने वाली साजिशें लगातार नाकाम हो रही हैं, और सरकार की हर हिंसात्मक कार्रवाई को जनता के भारी प्रतिरोध का सामना करना पड़ा है, और लोग राजनेताओं के घरों-ऑफिसों को जलाकर, तथा उन्हें कब्जे में लेकर राजशाही के खिलाफ प्रतिशोध ले रहे हैं। साथ ही, जनता में सांप्रदायिक कलह को भड़काने की राज्य-प्रायोजित अफवाहों को जनता ने नाकाम कर दिया है। राजशाही द्वारा फैलाई जा रही अफवाहों को झूठा साबित करने के लिए देश के विभिन्न हिस्सों से प्रदर्शनकारियों ने इंटरनेट पर लाइव-स्ट्रीमिंग कर विभिन्न समुदायों के बीच सांप्रदायिक सौहार्द को जनता के सामने प्रदर्शित किया। विभिन्न धार्मिक समूहों ने सामूहिक रूप से रमजान मनाया, जिससे मेहनतकश लोगों के बीच एकजुटता दिखाई दी। ज्ञात हो कि श्रीलंका के दक्षिण क्षेत्र में लोग पहली बार गृहयुद्ध में मारे गए तमिलों के लिए शोक मनाने के लिए निकले हैं। सांप्रदायिक फूट डालने की कोशिशों के बीच यह एकजुटता प्रशंसनीय है और मौजूदा आंदोलन की सफलता का मजबूत आधार बनी है।

वर्ष 2010 के बाद से श्रीलंका सरकार के ऋण-बनाम-जीडीपी अनुपात में लगातार बढ़ोतरी हुई है। स्रोत: सेंट्रल बैंक ऑफ श्रीलंका, 2021

            मुख्य रूप से प्रदर्शनकारियों ने राष्ट्रपति और प्रधानमंत्री के इस्तीफे की मांग की है। परंतु, मेहनतकश जनता के जीवन और जीविका से जुड़े ठोस मुद्दे और इस मौजूदा राजनीतिक संघर्ष की कई महत्वपूर्ण माँगें या तो व्यवस्थित तरीके से उठाए नहीं गए हैं, या फिर उन्हें जानबूझकर मुख्यधारा की चर्चा से बाहर कर दिया गया है। ऐसी स्थिति में, और खासकर जब व्यवस्था परिवर्तन का संघर्ष चल रहा है, तब लंबे समय से राजनीति में मौजूद तमाम धूर्त नेता जनता की संवेदनाओं का इस्तेमाल कर सत्ता पर काबिज होना चाहते हैं। इसका स्पष्ट उदाहरण पूर्व राष्ट्रपति मैत्रीपाल सिरिसेना हैं। सरकार को हटाने की बढ़ती माँगों के बीच उन्होंने कहा कि मौजूदा सरकार नहीं बनी रहनी चाहिए। हालांकि, यह बात ध्यान देने वाली है कि यह वही व्यक्ति था जिसने कार्यकारी और पूर्व प्रधानमंत्रियों को नियुक्त किया था। साथ ही, यह साफ तौर पर दर्शाता है कि सत्तारूढ़ और विपक्षी दल एक ही थाली के चट्टे-बट्टे हैं और दोनों में कोई व्यापक विचारधारात्मक अंतर नहीं है। दोनों ही मौजूदा भ्रष्ट और शोषणकारी व्यवस्था को जारी रखना चाहते हैं, जिसने देश की मेहनतकश जनता के साथ विश्वासघात किया है। किसी भी तरीके से दाँव-पेंच से बनाई गयी सरकार और वर्तमान शासकीय व्यवस्था को बनाए रखने की कारस्तानी खुल्लम-खुल्लम मौजूदा जन-आकांक्षाओं के खिलाफ साबित होगी।

प्रदर्शनकारियों का राष्ट्रपति और प्रधानमंत्री के आवासों पर कब्जा है, लेकिन प्रभुत्वशाली आर्थिक वर्गों का प्रतिनिधित्व करने वाले सत्ताधारी नेताओं ने जनता के खिलाफ षड्यंत्र करना शुरू कर दिया है। पूँजीपतियों के दलाल सत्ताधारी अभिजात किसी भी तरीके से जोड़-तोड़ से मौजूदा राजनीतिक व्यवस्था को कायम रखना चाहते हैं। इसलिए अंतर्राष्ट्रीय मुद्रा कोष (आईएमएफ) से संपर्क किया जा रहा है, तथा इस साम्राज्यवादी एजेंसी और संकटग्रस्त देश के बीच एक सौदा होने की संभावना है। आईएमएफ विभिन्न कठोर प्रतिबंधों और शर्तों के साथ सहायता राशि देने के लिए कुख्यात है, जिससे घरेलू और अंतरराष्ट्रीय पूंजीपति तो समृद्ध होते हैं, परंतु जनता गरीबी के दलदल में फंस जाती है।

आज समय की ज़रूरत है मौजूदा सरकार को केवल सत्ता से न केवल बेदखल किया जाए, बल्कि जन-आंदोलन को एक मुकम्मल अंजाम दिया जाए। देश में केवल शासकों और सत्ताधारी दलों के बदलने की जगह ज़रूरत है कि राजनीतिक-आर्थिक व्यवस्था में मूलभूत बदलाव लाया जाए। चाहे कार्यकारी राष्ट्रपतीय प्रणाली (executive presidency) हो या सुगम संसदीय प्रणाली हो, दोनों से परे जाने की जरूरत है। इस संबंध में, आज स्पष्ट जनमत दिख रहा है, और जनता के बीच में एक नई सामाजिक चेतना ने जन्म लिया है। राष्ट्रपति को विशेषाधिकर देने वाली कार्यकारी राष्ट्रपतीय प्रणाली को समाप्त करने के लिए जनता ने आह्वान किया है। बीते दशकों में, मेहनतकश जनता के आंदोलनों को कुचलने, जातीय-धार्मिक अल्पसंख्यकों को सताने, अंध-राष्ट्रवाद को बढ़ावा देने और जनता को उनके लोकतांत्रिक अधिकारों से वंचित करने के लिए इन विशेषाधिकारों का इस्तेमाल किया गया है। हालाँकि, ऐसी शक्तियों और ऐसी व्यवस्था की उलटी गिनती शुरू हो चुकी है। जनता के आंदोलन का एक व्यापक फैलाव है, और जन-आकांक्षाएँ सिर्फ और सिर्फ संपूर्ण व्यवस्था परिवर्तन से ही पूरी हो सकती हैं।

अर्थव्यवस्था केवल कुछ घरेलू और विदेशी पूंजीपतियों के लिए नहीं चलाई जानी चाहिए। श्रीलंका में विशाल चाय बागान और चाय कंपनियां हैं, जिनमें मेहनतकश आबादी का एक बड़ा हिस्सा काम करता है। बड़े औद्योगिक उद्यमों के साथ इनका राष्ट्रीयकरण किया जाना चाहिए, और इस क्षेत्र में मौजूद विशाल धन और मुनाफे का उपयोग आवश्यक वस्तुओं के आयात के लिए किया जाना चाहिए। इसके अलावा, सभी आवश्यक वस्तुओं को सार्वजनिक वितरण प्रणाली (पीडीएस) की सहायता से वितरित किया जाना चाहिए। शिक्षा और स्वास्थ्य सेवा का प्रबंधन जन-समितियों द्वारा किया जाना चाहिए, और इनमें निजीकरण को खत्म करके, पूरी तरह से सार्वजनिक रूप से वित्त-पोषित किया जाना चाहिए। साथ ही, अन्य सभी छोटी-छोटी आर्थिक गतिविधियों के लिए सहकारी समितियों का गठन और प्रसार किया जाना चाहिए।

श्रीलंका में वर्तमान समय बहुत ही महत्वपूर्ण है, क्योंकि लोग इतिहास रचने की कगार पर खड़े हैं। अभी जब लोगों के हाथों में इतिहास की कमान है, तो हर पांच साल में केवल एक बार अपनी राय रखने के रस्म-अदायगी को समाप्त किया जाना चाहिए। जनता के इस आंदोलन को राष्ट्रपति के विशेषाधिकार और सरकार बदलने की कवायद के साथ ही पीछे नहीं हटना चाहिए, जिससे संसद के 225 सदस्यों के हाथ में सत्ता फिर से निहित हो जाए। इतिहास उन्हें वर्तमान से परे जाकर एक नई प्रणाली विकसित करने और श्रीलंका में जन-संसदों की स्थापना करके लोगों की प्रत्यक्ष भागीदारी को संस्थागत बनाने का आह्वान कर रहा है। शहरों, कस्बों और गांवों में जन-संसदों को देश के जरूरी मुद्दों पर निर्णय लेने का अधिकार दिया जाना चाहिए। इसके अलावा, उनके हाथों सर्वोच्च शक्ति होनी चाहिए, और संसद देश के मामलों का प्रबंधन करने वाला केवल एक प्रतिनिधि निकाय होना चाहिए। जन-संसदों के पास संसद के अपने प्रतिनिधि को बुलाने और हटाने का अधिकार होना चाहिए। साथ ही, यदि देश के बहुसंख्यक जन-संसद कोई निर्णय लेते हैं, तो उनके पास देश का कानून बनाने या निरस्त करने का अधिकार होना चाहिए।

देश को कमजोर करने के उद्देश्य से आईएमएफ और अन्य अंतर्राष्ट्रीय साम्राज्यवादी कर्जदाता एजेंसियों द्वारा दिये गये कर्ज को रद्द कर दिया जाना चाहिए। यह मालूम होना चाहिए कि आईएमफ देश के आम लोगों को आर्थिक बदहाली से बचाने के लिए नहीं सहायता दे रहा है, बल्कि उसकी पूरी मशक्कत है कि सत्तारूढ़ अभिजातों के हित में मौजूदा राजनीतिक-आर्थिक व्यवस्था कायम रहे।

जनता ने अपनी सामूहिक शक्ति का ज़बरदस्त परिचय दिया है, जिसने राजशाही पर काबिज प्रभुत्वशाली आर्थिक वर्गों की पकड़ को कमजोर कर दिया है, और इससे तमाम जन-विरोधी ताकतों को जोर का झटका लगा है। मौजूदा सरकार के गिरने के बाद लोगों को पीछे नहीं हटना चाहिए, बल्कि प्रभावी ढंग से खुद को सशक्त बनाने के तरीकों को विकसित करना चाहिए। यह जरूरी है कि आंदोलन का उद्देश्य केवल सरकार बदलना नहीं, बल्कि इस व्यवस्था में मूलभूत परिवर्तन लाना हो। इस संबंध में, ज्ञात हो कि लोगों ने न केवल राष्ट्रपति और प्रधानमंत्री के इस्तीफे की मांग की है, बल्कि मौजूदा विपक्षी दलों के सदस्यों सहित सभी संसद सदस्यों के इस्तीफे की भी मांग की है, जो हर संभव प्रयास कर रहे हैं कि किसी तरह सरकार बनाने के लिए सर्वदलीय गठबंधन बनाएं या व्यवस्था को बचाने के लिए नए राष्ट्रपति का चुनाव करें। महत्वपूर्ण बात यह है कि ऐसे सभी प्रस्ताव निरर्थक साबित हो रहे हैं। यहां तक कि संकटों से घिरे प्रधानमंत्री द्वारा विरोध कर रहे युवाओं से संसदीय समितियों में अपने प्रतिनिधियों को नामित करने की  अपील को भी सिरे से खारिज कर दिया गया है। यह श्रीलंका में मौजूदा राजनीतिक और आर्थिक व्यवस्था के प्रति जनता में मौजूद व्यापक अविश्वास को दिखाता है। आने वाला भविष्य यह टकटकी लगाए देख रहा है कि इस जनांदोलन में मौजूद जागरूक अगुवा हिस्सा कैसे इस व्यापक उथल-पुथल को एक सफल क्रांतिकारी परिवर्तन में बदलता है।

श्रीलंका में जो हो रहा है, वह दुनिया भर की जनता की आकांक्षाओं का भी प्रतिनिधित्व करता है। यह आश्चर्यजनक नहीं है कि मुख्यधारा की मीडिया ने दुनिया भर के विभिन्न देशों में सत्ताधारी आभिजात्यों और प्रभावशाली आर्थिक वर्गों के इशारे पर श्रीलंका के घटनाक्रम को प्रभावी ढंग से प्रसारित करने से रोका है। हालांकि, दुनिया भर की संघर्षरत प्रगतिशील ताकतों की निगाहें श्रीलंका के संघर्ष को देख रही हैं ताकि यह आंकलन किया जा सके कि इस संघर्ष का परिणाम एक फौरी विद्रोह होगा या यह एक ऐतिहासिक क्रांति का रूप लेगा। मौजूदा आंदोलन एक निर्णायक मोड़ पर है, और मौजूदा आंदोलन के अव्यक्त लेकिन उफान-मारते  व्यवस्था-विरोधी रूख को एक ठोस दिशा देना जागरूक ताकतों की ऐतिहासिक भूमिका बनती है। दुनिया भर के देशों में मौजूद आर्थिक संकट और व्यापक अनिश्चितताओं को देखते हुए, आने वाले दिनों में श्रीलंका के इस आंदोलन का भविष्य दुनिया भर के जन-आंदोलनों पर भी असर डालेगा।

आज समय की मांग है कि सभी देशों की मेहनतकश जनता श्रीलंकाई जनता के संघर्षों के साथ खड़े होने और श्रीलंका की जनता की मांगों को समर्थन देने के लिए अपनी-अपनी सरकारों पर दबाव डाले, ताकि मौजूदा व्यवस्था में आए मुकम्मल बदलाव में जनता की सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित हो सके। श्रीलंका में वर्तमान आंदोलन के प्रति एकजुटता दिखाने का एक तरीका अपने देश में आंदोलनों का निर्माण करना है। इस तरह के आंदोलनों की एकजुट शक्ति ही दुनिया भर में राजनीतिक और आर्थिक प्रणालियों में जनता की शक्ति के संस्थागतीकरण को सुनिश्चित करेगी।

जब-जब जनता एकजुट हुई है, जनता की जीत हुई है!      श्रीलंकाई जन आंदोलन जिंदाबाद! इंकलाब ज़िंदाबाद!

- क्रांतिकारी युवा संगठन (KYS) द्वारा दिनांक 12 जुलाई 2022 को जारी 

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